September 26th, 2019

Давать преимущество в образовании ЕВРЕЯМ - ЭТО БЕЗУМИЕ!


Collapse )***

      Давать преимущество в образовании ЕВРЕЯМ - ЭТО БЕЗУМИЕ!

      К сведению.
      Следует добавить один малоизвестный факт: в СССР в средине 70-х лет ХХ века на 1000 Русов приходилось 8-10 человек с высшим образованием, в то же время на 1000 евреев было, примерно, 100 человек с высшим образованием.
      Н.А. Жук «О культе личности Эйнштейна и его негативном влиянии на физику»


ДОК: Давать преимущество в образовании ЕВРЕЯМ - ЭТО БЕЗУМИЕ
Balamut-Chuma
bchumagugl@mail.ru
ДОК: article-603
Н.А. Жук «О культе личности Эйнштейна и его негативном влиянии на физику»
Balamut-Chuma
bchumagugl@mail.ru

[Spoiler (click to open)]образование,факт,малоизвестный,высшее,количество,цитаты,афоризмы,мудрые,мысли,Жук,баламутчума
#образование #факт #малоизвестный #высшее #мудрые #мысли #цитаты #афоризмы #количество #жук #баламутчума
#баламутчумаобразование #баламутчумафакт #баламутчумамалоизвестный #баламутчумавысшее #баламутчумаколичество #баламутчумажук #баламутчумамудрые #баламутчумамысли #баламутчумацитаты #баламутчумаафоризмы

Давать преимущество в образовании ЕВРЕЯМ - ЭТО БЕЗУМИЕ! (Текст)


Collapse )

     Давать преимущество в образовании ЕВРЕЯМ - ЭТО БЕЗУМИЕ!

     К сведению.
     Следует добавить один малоизвестный факт: в СССР в средине 70-х лет ХХ века на 1000 Русов приходилось 8-10 человек с высшим образованием, в то же время на 1000 евреев было, примерно, 100 человек с высшим образованием.
     Н.А. Жук «О культе личности Эйнштейна и его негативном влиянии на физику»


ДОК: Давать преимущество в образовании ЕВРЕЯМ - ЭТО БЕЗУМИЕ
Balamut-Chuma
bchumagugl@mail.ru
ДОК: article-603
Н.А. Жук «О культе личности Эйнштейна и его негативном влиянии на физику»
Balamut-Chuma
bchumagugl@mail.ru

[Spoiler (click to open)]образование,факт,малоизвестный,высшее,количество,цитаты,афоризмы,мудрые,мысли,Жук,баламутчума
#образование #факт #малоизвестный #высшее #мудрые #мысли #цитаты #афоризмы #количество #жук #баламутчума
#баламутчумаобразование #баламутчумафакт #баламутчумамалоизвестный #баламутчумавысшее #баламутчумаколичество #баламутчумажук #баламутчумамудрые #баламутчумамысли #баламутчумацитаты #баламутчумаафоризмы

Давать преимущество в образовании ЕВРЕЯМ - ЭТО БЕЗУМИЕ! (Текст. Окончание)


Collapse )

     Давать преимущество в образовании ЕВРЕЯМ - ЭТО БЕЗУМИЕ!

     К сведению.
     Следует добавить один малоизвестный факт: в СССР в средине 70-х лет ХХ века на 1000 Русов приходилось 8-10 человек с высшим образованием, в то же время на 1000 евреев было, примерно, 100 человек с высшим образованием.
     Н.А. Жук «О культе личности Эйнштейна и его негативном влиянии на физику»


ДОК: Давать преимущество в образовании ЕВРЕЯМ - ЭТО БЕЗУМИЕ
https://yadi.sk/i/mCKXZWBlceJXaw
ДОК: Н.А. Жук «О культе личности Эйнштейна и его негативном влиянии на физику»
https://yadi.sk/d/lTpZAXji1F1qKA

образование,факт,малоизвестный,высшее,количество,цитаты,афоризмы,мудрые,мысли,Жук,баламутчума
#образование #факт #малоизвестный #высшее #мудрые #мысли #цитаты #афоризмы #количество #жук #баламутчума
#баламутчумаобразование #баламутчумафакт #баламутчумамалоизвестный #баламутчумавысшее #баламутчумаколичество #баламутчумажук #баламутчумамудрые #баламутчумамысли #баламутчумацитаты #баламутчумаафоризмы

ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ НАУКИ ЛОГИКИ


Collapse )

      ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ НАУКИ ЛОГИКИ

      По окончании войны проведенный Сталиным анализ показал: наши потери были бы много меньше, умей мы рассуждать последовательно. А переполнили чашу терпения Сталина заседания Совета министров, где он, к ужасу своему, увидел, что члены правительства не слышат друг друга (ну точно как наши современные кнопкодавы). И тогда по указанию отца народов логику вернули в школы.
      ЦК ВКП(б) в постановлении «О преподавании логики и психологии в средней школе» от 3 декабря 1946 года признал совершенно ненормальным, что в средних школах не изучается логика и психология, и счел необходимым ввести в течение 4 лет, начиная с 1947/48 учебного года, преподавание этих предметов во всех школах Советского Союза.
      В соответствии с этим постановлением в 1947–1949 годах преподавание психологии было введено в 598 средних школах.
      И вот тут то начинается самое интересное. Хотя после войны логике и стали учить в школе, но заменили великолепный еще царский учебник Поварнина новым. Школьникам преподавали новую науку не привыкшие к точности математики, а учителя литературы. Не мытьем так катаньем превращали людей в «совков».
      Сталинской логики хватало на то, чтобы вести страну вперед, задавая в ней наивысшую в мире производительность труда. Однако, вождь всех народов слишком доверился придворным философам и совершенно не контролировал их. Образец танка или очередного самолета он отбирал лично, тщательно сопоставляя со старой техникой. А в этом случае таких сопоставлений не произвел, нарушив принятый им же порядок. С одной стороны поручение Сталина было выполнено — логику вернули в школьную программу, а с другой стороны — уровень преподавания сводил саму идею на ноль. Лжеученые продолжали портить головы людям.
      Сталин умер весной 1953 года, а уже первого сентября школьники не обнаружили в расписании предмета «логика».

PDF С. Н. ВИНОГРАДОВ и А. Ф. КУЗЬМИН. ЛОГИКА. 1954
https://cloud.mail.ru/public/Ggkn/ns8WQmBGF
ДОК: ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ НАУКИ ЛОГИКИ
Balamut-Chuma
bchumagugl@mail.ru
[Spoiler (click to open)]логика,Виноградов,Кузьмин,предмет,задачи,наука,баламутчума
#книга #логика #виноградов #предмет #задачи #наука
#баламутчума #баламутчумакнига #баламутчумалогика #баламутчумавиноградов #баламутчумапредмет #баламутчумазадачи #баламутчуманаука

ЛОГИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ


Collapse )

       ЛОГИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ

       По окончании войны проведенный Сталиным анализ показал: наши потери были бы много меньше, умей мы рассуждать последовательно. А переполнили чашу терпения Сталина заседания Совета министров, где он, к ужасу своему, увидел, что члены правительства не слышат друг друга (ну точно как наши современные кнопкодавы). И тогда по указанию отца народов логику вернули в школы.
       ЦК ВКП(б) в постановлении «О преподавании логики и психологии в средней школе» от 3 декабря 1946 года признал совершенно ненормальным, что в средних школах не изучается логика и психология, и счел необходимым ввести в течение 4 лет, начиная с 1947/48 учебного года, преподавание этих предметов во всех школах Советского Союза.
       В соответствии с этим постановлением в 1947–1949 годах преподавание психологии было введено в 598 средних школах.
       И вот тут то начинается самое интересное. Хотя после войны логике и стали учить в школе, но заменили великолепный еще царский учебник Поварнина новым. Школьникам преподавали новую науку не привыкшие к точности математики, а учителя литературы. Не мытьем так катаньем превращали людей в «совков».
       Сталинской логики хватало на то, чтобы вести страну вперед, задавая в ней наивысшую в мире производительность труда. Однако, вождь всех народов слишком доверился придворным философам и совершенно не контролировал их. Образец танка или очередного самолета он отбирал лично, тщательно сопоставляя со старой техникой. А в этом случае таких сопоставлений не произвел, нарушив принятый им же порядок. С одной стороны поручение Сталина было выполнено — логику вернули в школьную программу, а с другой стороны — уровень преподавания сводил саму идею на ноль. Лжеученые продолжали портить головы людям.
       Сталин умер весной 1953 года, а уже первого сентября школьники не обнаружили в расписании предмета «логика».

PDF С. Н. ВИНОГРАДОВ и А. Ф. КУЗЬМИН. ЛОГИКА. 1954
https://cloud.mail.ru/public/Ggkn/ns8WQmBGF
ДОК: ЛОГИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ
https://yadi.sk/d/7aTFDAt8L_fyMA

логика,Виноградов,Кузьмин,предмет,приёмы,баламутчума
#книга #логика #виноградов #приёмы #кузьмин
#баламутчума #баламутчумакнига #

ПОНЯТИЕ


Collapse )



        ПОНЯТИЕ

        По окончании войны проведенный Сталиным анализ показал: наши потери были бы много меньше, умей мы рассуждать последовательно. А переполнили чашу терпения Сталина заседания Совета министров, где он, к ужасу своему, увидел, что члены правительства не слышат друг друга (ну точно как наши современные кнопкодавы). И тогда по указанию отца народов логику вернули в школы.
        ЦК ВКП(б) в постановлении «О преподавании логики и психологии в средней школе» от 3 декабря 1946 года признал совершенно ненормальным, что в средних школах не изучается логика и психология, и счел необходимым ввести в течение 4 лет, начиная с 1947/48 учебного года, преподавание этих предметов во всех школах Советского Союза.
        В соответствии с этим постановлением в 1947–1949 годах преподавание психологии было введено в 598 средних школах.
        И вот тут то начинается самое интересное. Хотя после войны логике и стали учить в школе, но заменили великолепный еще царский учебник Поварнина новым. Школьникам преподавали новую науку не привыкшие к точности математики, а учителя литературы. Не мытьем так катаньем превращали людей в «совков».
        Сталинской логики хватало на то, чтобы вести страну вперед, задавая в ней наивысшую в мире производительность труда. Однако, вождь всех народов слишком доверился придворным философам и совершенно не контролировал их. Образец танка или очередного самолета он отбирал лично, тщательно сопоставляя со старой техникой. А в этом случае таких сопоставлений не произвел, нарушив принятый им же порядок. С одной стороны поручение Сталина было выполнено — логику вернули в школьную программу, а с другой стороны — уровень преподавания сводил саму идею на ноль. Лжеученые продолжали портить головы людям.
        Сталин умер весной 1953 года, а уже первого сентября школьники не обнаружили в расписании предмета «логика».

PDF С. Н. ВИНОГРАДОВ и А. Ф. КУЗЬМИН. ЛОГИКА. 1954
https://cloud.mail.ru/public/Ggkn/ns8WQmBGF
ДОК: ПОНЯТИЕ
https://yadi.sk/i/6bjxfvDVDbk8mw


логика,Виноградов,Кузьмин,понятие,баламутчума
#книга #логика #виноградов #понятие #кузьмин
#баламутчума #баламутчумакнига #баламутчумалогика #баламутчумавиноградов #баламутчумапонятие #баламутчумакузьмин